Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання дисциплін економічного профілю в закладах вищої освіти України
| dc.contributor.author | Лисенко, А. М. | |
| dc.contributor.author | Lysenko, A. | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-23T12:16:40Z | |
| dc.date.available | 2023-03-23T12:16:40Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Автор ставить акцент на тому, що в сучасних умовах інформаційно-комунікаційні технології є складовою процесу інформатизації освіти. Використання інформаційно-комунікаційних технологій забезпечує інформатизацію системи освіти, сприяє створенню індустрії сучасних засобів навчання, запровадженню дистанційного навчання, розробленню індивідуальних навчальних програм. Інформаційно-комунікаційні технології підвищують пізнавальну активність здобувачів вищої освіти, дають можливість забезпечення оптимізованого пошуку інформації, здійснення контролю знань завдяки проведенню тестувань, спілкування з викладачем в режимі онлайн. При викладанні дисциплін економічного профілю здобувачів вищої освіти необхідно ознайомити з нормативно-законодавчою базою, особливостями ведення обліку, аудиту, економічного аналізу, специфікою опрацювання масиву цифрових даних. З цією метою рекомендовано враховувати базові особливості таких програмних продуктів: BAS, Minitab, Statistica, Comsol Multiphysics, Microsoft Excel, SAS тощо. Ефективність використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання значною мірою залежить як від методики викладання, особистості й кваліфікації науково-педагогічного працівника, так і від особливостей сприйняття інформації конкретними здобувачами, які навчаються за певною освітньо-професійною, або освітньо-науковою програмою. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Лисенко, А. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання дисциплін економічного профілю в закладах вищої освіти України / А. М. Лисенко // Information technologies and management in higher education and sciences : international scientific conference. november 28, 2022, Fergana, the Republic of Uzbekistan (November 28, 2022. Fergana, the Republic of Uzbekistan. - Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2022. - Part 2. - P. 204-207. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-277-7-140 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/12638 | |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | Baltija Publishing | uk_UA |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UA |
| dc.subject | дисципліни економічного профілю | uk_UA |
| dc.subject | викладання | uk_UA |
| dc.subject | заклади вищої освіти | uk_UA |
| dc.subject | інформатизація освіти | uk_UA |
| dc.subject | цифрові інструменти | uk_UA |
| dc.subject | Google class | uk_UA |
| dc.subject | docs | uk_UA |
| dc.subject | drive | uk_UA |
| dc.subject | gmail | uk_UA |
| dc.subject | moodle | uk_UA |
| dc.subject | zoom | uk_UA |
| dc.subject | IT-платформа LIGA 360 | uk_UA |
| dc.subject | Microsoft Excel | uk_UA |
| dc.title | Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання дисциплін економічного профілю в закладах вищої освіти України | uk_UA |
| dc.title.alternative | The use of information and communication technologies in the process of teaching economic profile disciplines in higher education institutions of Ukraine | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |