Π—Π±Ρ–Ρ€Π½ΠΈΠΊΠΈ Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Ρ†ΡŒ ЦНВУ

Permanent URI for this communityhttps://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/1

Browse

Filters

20161

Settings

Author: search.filters.author.Π₯Π°ΠΉΠ΄ΡƒΡ€Π°, Π₯Π°Π½Ρ– ΠœΠΎΡ…Π°ΠΌΠΌΠ°Π΄Subject: search.filters.subject.Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ†ΡŒΠΊΠΈΠΉ сСктор систСми Π²ΠΈΡ‰ΠΎΡ— освіти

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    Regulation mechanism of innovative development of research sector of the higher education system in Ukraine
    (КНВУ, 2016) Haidura, Hani Mohammad; Π₯Π°ΠΉΠ΄ΡƒΡ€Π°, Π₯Π°Π½Ρ– ΠœΠΎΡ…Π°ΠΌΠΌΠ°Π΄
    The purpose of this publication is to generalize and deepen the scientific approaches to defining the essence of the state regulation of the innovative development of the research sector of the higher education system (SRID RS HES); to develop the classification of the forms and models of the SRID RS HES; to explore the main areas of the SRID RS HES; to summarize the current national and international experience of using forms of the SRID RS HES to use it in the economy of Ukraine and Lebanon; to analyze and evaluate the features of the SRID RS HES the interregional and regional levels of the national economy; to develop the author’s model of rating evaluation of the competitive positions of the universities oriented on the innovative development; to develop the strategic directions of the SRID RS HES in Ukraine; to develop the proposals for improving the organizational and economic bases (mechanism) of the adjustment of the SRID RS HES; to form the financial conditions for the innovative leading of the higher education institutions in terms of the research activity under conditions of the integration processes in the higher education system. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΡŽ ΠΏΡƒΠ±Π»Ρ–ΠΊΠ°Ρ†Ρ–Ρ— Ρ” Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ±ΠΊΠ° Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ… полоТСнь, ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ… ΠΏΡ–Π΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ–Π² Ρ‚Π° Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎ- ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†Ρ–Ρ— стосовно формування Ρ‚Π° використання ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½Ρ–Π·ΠΌΡƒ Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Ρ–Π½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ†ΡŒΠΊΠΎΠ³ΠΎ сСктора систСми Π²ΠΈΡ‰ΠΎΡ— освіти (Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž) Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½ΠΈ. Π£ статті ΡƒΠ·Π°Π³Π°Π»ΡŒΠ½ΡŽΡŽΡ‚ΡŒΡΡ Ρ‚Π° ΠΏΠΎΠ³Π»ΠΈΠ±Π»ΡŽΡŽΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²Ρ– ΠΏΡ–Π΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ Π΄ΠΎ визначСння сутності поняття Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½ΠΈ, Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ±Π»ΡΡ”Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊΠ»Π°ΡΠΈΡ„Ρ–ΠΊΠ°Ρ†Ρ–ΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž, Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄ΠΆΡƒΡŽΡ‚ΡŒΡΡ основні напрями Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž. УзагальнСно Π½Π°Ρ†Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΉ Ρ‚Π° ΠΌΡ–ΠΆΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΉ досвід використання Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π· ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΡŽ використання Π² Π΅ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΡ–Ρ†Ρ– Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½ΠΈ Ρ‚Π° Π›Ρ–Π²Π°Π½Ρƒ, здійснСно Π°Π½Π°Π»Ρ–Π· Ρ‚Π° ΠΎΡ†Ρ–Π½ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ особливостСй Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π½Π° ΠΌΡ–ΠΆΡ€Π΅Π³Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Ρ‚Π° Ρ€Π΅Π³Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ рівнях Π½Π°Ρ†Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡ— Π΅ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΡ–ΠΊΠΈ. На основі ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ… Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄ΠΆΠ΅Π½ΡŒ Ρ€ΠΎΠ·Ρ€ΠΎΠ±Π»Π΅Π½ΠΎ стратСгічні напрями Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π² Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½Ρ–, ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†Ρ–Ρ— Ρ‰ΠΎΠ΄ΠΎ удосконалСння ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ–Π·Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎ-Π΅ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΡ–Ρ‡Π½ΠΈΡ… основ (ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½Ρ–Π·ΠΌΡƒ) Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Π†Π  Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π² Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½Ρ–, ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»ΡŒΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ фінансові ΡƒΠΌΠΎΠ²ΠΈ Ρ–Π½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΠ³ΠΎ лідирування Π²ΠΈΡ‰ΠΈΡ… Π½Π°Π²Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ–Π² Π² частині Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ†ΡŒΠΊΠΎΡ— Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ– Π·Π° ΡƒΠΌΠΎΠ² Ρ–Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΈΡ… процСсів Ρƒ Π‘Π’Πž. ВстановлСно, Ρ‰ΠΎ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΈΠΌ сучасному стану Ρ‚Π° Π²ΠΈΠΌΠΎΠ³Π°ΠΌ Ρ€ΠΎΠ·Π²ΠΈΡ‚ΠΊΡƒ Π”Π‘ Π‘Π’Πž Π£ΠΊΡ€Π°Ρ—Π½ΠΈ Ρ” Π½Π°Π±Ρ–Ρ€ засобів ΡΡ‚ΠΈΠΌΡƒΠ»ΡŽΠ²Π°Π½Π½Ρ Ρ–Π½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΡ— Π΄Ρ–ΡΠ»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ–, Ρ‰ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ” Π΄ΠΎ свого ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π»Ρ–ΠΊΡƒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ–Π·Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½Ρ– ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½Ρ–Π·ΠΌΠΈ залучСння ΠΏΡ€ΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ… Π²Ρ‡Π΅Π½ΠΈΡ…-Π²ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π°Ρ‡Ρ–Π² Π· досвідом Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΡ—, Π΄ΠΎΡΠ»Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ†ΡŒΠΊΠΎΡ— Ρ‚Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ–Π·Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎΡ— співпраці Π· ΠΏΡ€ΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΈΠΌΠΈ унівСрситСтами світу; управління Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄Π°ΠΌΠΈ Π²ΠΈΡ‰ΠΎΡ— освіти Ρ–Π· залучСнням стСйкхолдСрів; забСзпСчСння Π°ΠΊΠ°Π΄Π΅ΠΌΡ–Ρ‡Π½ΠΎΡ— Ρ‚Π° фінансової Π°Π²Ρ‚ΠΎΠ½ΠΎΠΌΡ–Ρ— Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²Π½ΠΈΡ… ВНЗ Ρ–Π· формування Ρ—Ρ… статусу як ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΠΌΡƒΠ²Π°Ρ‡Ρ–Π² ΠΊΠΎΡˆΡ‚Ρ–Π² Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚Ρƒ, Π°Π»Π΅ Π· поступовим пСрСдавання ΠΌΠ°ΠΉΠ½Π° Ρ–Π· розпорядТСння Ρƒ Π²Π»Π°ΡΠ½Ρ–ΡΡ‚ΡŒ; рСгулярної діагностика Ρ€ΠΈΠ½ΠΊΡƒ ΠΏΡ€Π°Ρ†Ρ–; забСзпСчСння ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡƒΡ€Π΅Π½Ρ†Ρ–Ρ— Π½Π° Ρ€ΠΈΠ½ΠΊΡƒ освітніх послуг, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΆ фінансові ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½Ρ–Π·ΠΌΠΈ трансформації Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ фінансування ВНЗ; сприяння Ρ–Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†Ρ–Ρ— унівСрситСтів Ρ‚Π° Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ… установ; підвищСння ΡΠΎΡ†Ρ–Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ статусу Ρ–Π½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†Ρ–ΠΉΠ½ΠΎ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΡ… Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎ-ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Ρ–Ρ‡Π½ΠΈΡ… Ρ‚Π° Π½Π°ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π°Ρ†Ρ–Π²Π½ΠΈΠΊΡ–Π²; ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Ρ†Ρ–Ρ— Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚Π½ΠΈΡ… рСсурсів Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π²ΠΈ Ρƒ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ… ΡƒΠ½Ρ–Π²Π΅Ρ€ΡΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΡΡŒΠΊΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Ρ… Ρƒ ΠΏΠΎΡ”Π΄Π½Π°Π½Π½Ρ– Π· фінансуванням ΠΏΡ€ΠΎΠ²Ρ–Π΄Π½ΠΈΡ… Ρ€Π΅Π³Ρ–ΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ… Ρ‚Π° Π³Π°Π»ΡƒΠ·Π΅Π²ΠΈΡ… ВНЗ.