Розглядається питання керівництва навчальною роботою студентів і роль контролю в ньому. The problem of students’ studying activity and the place of control in it is considered.
Стаття розглядає роль технології CAT як складової комунікативно-спрямованої програми викладання англійської мови. The article focuses on the role of CAT technology as one of the important components of the ESL course.
