Розглядається питання керівництва навчальною роботою студентів і роль контролю в ньому. The problem of students’ studying activity and the place of control in it is considered.
Розглядається питання про використання опорних сигналів як один з методів оволодіння граматичним матеріалом. The problem of using support signals as a means of mastering grammar material is being considered.
