Наукові публікації кафедри аудиту, обліку та оподаткування

Permanent URI for this collectionhttps://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/11016

Browse

Search Results

Now showing 1 - 7 of 7
  • Item
    Економічний аналіз як інструмент ефективного управління заборгованістю суб’єктів господарювання
    (ДБТУ, 2025) Лисенко, А. М.
    Автор стверджує, що недоречно розглядати процес управління дебіторською та кредиторською заборгованістю абстраговано один від одного, пропонує здійснювати розрахунки та проводити аналіз за наступними основними показниками : оборотами дебіторської та, відповідно, кредиторської заборгованості; тривалістю оборотів дебіторської та кредиторської заборгованості за продукцію (товари, роботи, послуги); порівнянням тривалості оборотів кредиторської та дебіторської заборгованості за продукцію (товари, роботи, послуги); часткою дебіторської заборгованості в обсязі оборотних активів; співвідношенням середньої величини дебіторської та кредиторської заборгованості до чистого доходу від реалізації. Виокремлено етапи проведення аналізу та ключові підходи в управлінні заборгованістю. Основні способи управління заборгованістю запропоновано систематизувати за такими узагальненими групами : психологічні; економіко-юридичні. У процесі розробки рішень автор пропонує важливе значення надавати строкам виникнення та погашення заборгованості, проводити з урахуванням цього ретельний аналіз у розрізі контрагентів. Прийняття рішень щодо вчасності погашення заборгованості повинне загалом забезпечувати перевищення тривалості обороту кредиторської заборгованості над тривалістю обороту дебіторської заборгованості.
  • Item
    Економічний аналіз як основа ефективного управління суб’єктами господарювання в умовах ризиків та загроз
    (ВІПО, 2024) Лисенко, А. М.
    Автором досліджені розроблені науковцями підходи щодо визначення сутності понять «ризик», «загроза», а також щодо класифікації ризиків. На сучасному етапі при оцінці ризиків діяльності суб’єктів господарювання в Україні пропонується враховувати економічні, екологічні, соціальні ризики та загрози впливу війни, виокремлюючи при цьому прояв таких ризиків та загроз у зонах бойових дій, на звільнених територіях, а також на територіях, які не входять до переліку вище зазначених. Пропонується поєднувати кількісні та якісні методи аналізу при ідентифікації та оцінці ризиків та загроз, визначенні причин їх виникнення, потенційних сфер з використанням економіко-математичних методів та моделей, побудовою детермінованих та стохастичних факторних залежностей для максимально повного урахуванням чинників невизначеності та випадковості. Акцентується увага на тому, що аналіз дає можливість виокремити чинники впливу на формування важливих результативних показників фінансово-господарської діяльності, здійснити їх деталізацію, систематизацію та синтез, провести необхідні розрахунки з метою обґрунтування рішень та їх подальшого впровадження у практичній площині.
  • Item
    Економічний аналіз як основа прийняття ефективних рішень в управлінні суб’єктами господарювання сфери агробізнесу
    (ОНЕУ, 2024) Лисенко, А. М.; Акімов, С. С.; Чадай, Ю. В.
    Автори виокремили стадії процесу розробки рішень, розкрили їх зміст, дослідили особливості взаємодії керуючої та керованої підсистем в системі управління суб'єктами господарювання. Акцентується увага на тому, що суб'єкти господарювання сфери агробізнесу різняться за обсягами діяльності та організаційно-правовими формами, що здійснює значний вплив на організацію та проведення ними аналізу. Автори стверджують, що для адекватної економічної оцінки ситуацій та прийняття ефективних рішень у сфері агробізнесу важливими моментами є: розуміння особливостей розвитку сільського господарства, основ ведення обліку, складання звітності, оподаткування; поєднання знань, логіки та раціонального мислення; узгодженість організаційних цілей та стратегій; орієнтація на процес; встановлення пріоритетів; відповідальність у розробці та реалізації рішень.
  • Item
    Ключові напрями застосування економічного аналізу в процесі проведення аудиту на підприємстві
    (Наукова спільнота, 2022) Лисенко, А. М.; Акімов, С. С.
    Автори акцентують увагу на необхідності урахування в процесі проведення аудиту специфіки та масштабів діяльності підприємства, а також на потребі в широкому застосуванні аналітичних процедур. При цьому рекомендується вивчати показники, відображені у фінансовій звітності, а також макроекономічні та галузеві індикатори, що слугують основою для формування порівняльних оцінок. Наголошується на тому, що єдиної методики проведення економічного аналізу в ході аудиту діяльності підприємства не існує. Тому кожен аудитор розробляє її самостійно, виходячи з наявної інформаційної бази, цільових установок, власного досвіду та професіоналізму. Систематизовано ключові напрями застосування економічного аналізу при проведенні аудиту на підприємстві.
  • Item
    Особливості організації економічного аналізу у фермерському господарстві
    (ХНАУ, 2018) Лисенко, А. М.
    Автор ставить акцент на тому, що у переважній більшості випадків фермери не відображають у звітності інформацію про реальні обсяги основної діяльності, аналіз результатів господарювання проводять формально, на примітивному рівні, часто ігноруючи економічні закони та орієнтуючись на нарощування прибутку, перш за все, за рахунок пошуку якомога вигідніших каналів збуту продукції та економії на оплаті праці найманих працівників. Для прийняття обґрунтованих рішень пропонується забезпечити належну організацію економічного аналізу, безперервно проводити системний та комплексний аналіз, який повинен базуватися на урахуванні детермінованих та стохастичних взаємозв’язків між результативними показниками та факторами, що впливають на формування й динаміку змін таких показників. На думку автора, організація економічного аналізу на рівні суб’єкта господарювання, з урахуванням його обсягів діяльності, галузевих особливостей, структури управління, специфіки побудови системи обліку тощо, передбачає організацію функціонування аналітичної служби та організацію виконання аналітичних робіт. Такий аналіз пропонується проводити поетапно. Головними завданнями поетапної регламентації процесу організації та проведення економічного аналізу у фермерському господарстві є забезпечення поточного контролю з метою вчасного запобігання виникненню проблемних ситуацій, прийняття ефективних управлінських рішень, спрямованих на покращення результатів фінансово-господарської діяльності.
  • Item
    Методичні підходи до організації економічного аналізу в аграрному виробництві
    (КОД, 2017) Лисенко, А. М.; Кернасюк, Ю. В.
    Формування в Україні цивілізованих ринкових відносин, підвищення ефективності виробництва та конкурентоспроможності продукції є стратегічним завданням розвитку національної економіки. Важлива роль в реалізації цієї мети належить обґрунтуванню методичних підходів до організації економічного аналізу діяльності суб’єктів господарювання. За їх допомогою розробляються стратегія і тактика розвитку підприємства в будь-якій галузі економіки, обґрунтовуються плани і управлінські рішення, здійснюється контроль за їх виконанням, виявляються резерви підвищення ефективності виробництва, оцінюються фінансові результати діяльності.
  • Item
    Застосування інноваційних технологій навчання у процесі викладання економічного аналізу
    (ВАДНД, 2022) Лисенко, А. М.
    Автор акцентує увагу на застосуванні таких видів інноваційних технологій навчання у процесі викладання економічного аналізу: особистісно-орієнтоване навчання, диференційований підхід, інформаційно-комп’ютерні технології, метод залучення до проектів, метод вирішення проблем, нетрадиційні форми та методи навчання. У порівнянні з класичними підходами, інноваційні технології сприяють кращому засвоєнню здобувачами вищої освіти програмного матеріалу, розвитку у них творчого мислення, аналітичних здібностей та комунікабельності, вміння систематизувати інформацію та робити висновки, орієнтуватися на постійне самовдосконалення із застосуванням сучасних технологій навчання. При цьому застосовуються колективні, групові та індивідуальні форми організації процесу навчання, формується демократичний стиль взаємодії між викладачем та здобувачами освіти. В контексті таких відносин активується особистісна позиція здобувача та його інтерес до навчання.