Наукові записки Кіровоградського національного технічного університету.

Постійне посилання на фондhttps://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/4222

Збірник є науковим виданням, в якому публікуються основні результати наукових робіт викладачів, студентів та магістрантів університету.

Перегляд

Фільтри

2007 - 200912010 - 20113

Налаштування

Автор: search.filters.author.Кирильчук, В. Т.Ключові слова: search.filters.subject.знання

Результати пошуку

Наразі показано 1 - 4 з 4
  • Ескіз
    Тип:Документ,
    Проблема емпіричного і теоретичного знання в науковому пізнанні
    (КНТУ, 2010) Кирильчук, В. Т.
    У статті розглядається сутність і взаємозв’язок емпіричного і теоретичного знання в науковому пізнанні.
  • Ескіз
    Тип:Документ,
    Філософія та її проблематика
    (КНТУ, 2010) Решетов, О. О.; Кирильчук, В. Т.; Стежко, З. В.
    Постановка питання про те, чи є філософія наукою, є неправомірною. Правильніше було б сказати, що науковість може бути суттєвою характеристикою філософії, не перетворюючи її в один з різновидів наукового знання.
  • Ескіз
    Тип:Документ,
    Гуманістична спрямованість науки
    (КНТУ, 2011) Кирильчук, В. Т.
    В статті розглядається спрямованість науки на розвиток людини, її творчих здібностей, культури, мислення. In the article the orientation of science on a human development, his creativity, a culture of thinking is considered.
  • Ескіз
    Тип:Документ,
    Синергетика як нове світобачення
    (КНТУ, 2007) Кирильчук, В. Т.; Стежко, З. В.; Решетов, О. О.
    Синергетика як нове світобачення. Нова теорія розвитку ґрунтується не тільки на уявленні про організованість і порядок, але і на уявленнях про безладдя, хаос, випадковість як співмірних першим. Як виявилось, люди живуть в нестаціонарному універсумі, де нерозривно пов’язані три поняття: випадковість, незворотність, унікальність. Знання можливих тенденцій сучасності, що справляють певний вплив на майбутнє, — ось що необхідно знати, і таке знання є доступним. Становлення сучасної філософської концепції розвитку формує методологічні основи такого пізнання та діяльності.