Теоретичні підходи щодо визначення сутності трансферу освітніх знань у системі вищої освіти
dc.contributor.author | Левченко, О. М. | |
dc.contributor.author | Криворотенко, А. В. | |
dc.contributor.author | Levchenko, О. | |
dc.contributor.author | Kryvorotenko, А. | |
dc.date.accessioned | 2020-01-08T11:44:24Z | |
dc.date.available | 2020-01-08T11:44:24Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Метою статті є дослідження механізму трансферу знань на сучасному етапі розвитку вітчизняної економіки, як одного з головних принципів співробітництва основних гравців на економічному ринку. Доведено, що досягнення такого результату можливе тільки за умови кооперації ресурсів і повноважень центральних, регіональних органів влади, місцевого самоврядування, наукових установ, освітніх закладів і підприємств, а також поєднання їх цільових настанов в єдину систему. Представлено результати структурного аналізу сучасного стану механізму трансферу знань в світі та в Україні, основних комерційних форм трансферу реалізованих знань. Розглянуто цикл передачі якісних знань між закладами вищої освіти та виробничим сектором, надано класифікацію основних видів трансферу знань. Досліджено модель четвертної спіралі та її складові елементи. Запропоновано альтернативні визначення понять трансферу знань та центру трансферу знань. The purpose of the article is to study the mechanism of knowledge transfer at the current stage of development of the domestic economy, as one of the main principles of cooperation of major players in the economic market. Achieving such a result is possible only with the cooperation of resources and powers of central, regional authorities, local self-government, scientific institutions, educational institutions and enterprises, as well as combining their target guidelines in a single system. The article analyzes the current state of the mechanism of knowledge transfer in the world and in Ukraine. Knowledge transfer is no easy task and is not something completed overnight, but with careful preparation and clear goals, it can be accomplished and set your organization up for success in the long term. By focusing on the psychological processes that underlie knowledge transfer within a unit and between units within a firm, this special issue complements work in cognitive psychology on knowledge transfer at the individual level of analysis as well as work in strategy and organizational theory on knowledge transfer at the firm or industry levels of analysis. The analysis of the main commercial forms of transfer of realized knowledge. The cycle of transfer of qualitative knowledge between the universities and the manufacturing sector is considered and a classification of the main types of knowledge transfer is given. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Левченко, О. М. Теоретичні підходи щодо визначення сутності трансферу освітніх знань у системі вищої освіти / О. М. Левченко, А. В. Криворотенко // Центральноукраїнський науковий вісник. Економічні науки : зб. наук. пр. - Кропивницький : ЦНТУ, 2019. - Вип. 2 (35). - С. 32-40. | uk_UA |
dc.identifier.uri | DOI:https://doi.org/10.32515/2663-1636.2019.2(35).32-40 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/9128 | |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | ЦНТУ | uk_UA |
dc.subject | трансфер знань | uk_UA |
dc.subject | комерційний трансфер | uk_UA |
dc.subject | знання | uk_UA |
dc.subject | центр трансферу знань | uk_UA |
dc.subject | інновації | uk_UA |
dc.subject | модель четвертний спіралі | uk_UA |
dc.subject | knowledge transfer | uk_UA |
dc.subject | commercial transfer | uk_UA |
dc.subject | knowledge | uk_UA |
dc.subject | knowledge transfer center | uk_UA |
dc.subject | innovation | uk_UA |
dc.subject | quarter-helix model | uk_UA |
dc.title | Теоретичні підходи щодо визначення сутності трансферу освітніх знань у системі вищої освіти | uk_UA |
dc.title.alternative | Theoretical Approaches to Determine the Essence of Transfer of Educational Knowledge in the System of Higher Education | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |