Пріоритетні напрямки розвитку випереджаючої освіти в Україні
| dc.contributor.author | Комарова, О. А. | |
| dc.contributor.author | Komarova, Olga | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-03T17:45:18Z | |
| dc.date.available | 2016-03-03T17:45:18Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | У статті обґрунтовано роль і місце випереджаючої освіти в забезпеченні зайнятості населення. Визначено, що практична реалізація моделі випереджаючої освіти можлива тільки за умов розвитку партнерських відносин навчальних закладів і підприємств та підвищення якості освіти. Сформульовано завдання та можливі форми поновлення партнерських відносин навчальних закладів і потенційних працедавців. Запропоновано шляхи підвищення якості освіти в різних ланках освітньої системи. Встановлено, що пріоритетною складовою випереджаючої освіти є інформатизація.The aim of the article is determination of priority directions of development of advanced education in Ukraine, which would allow reducing tensions on the labor market by increasing the level of employment of graduates of educational institutions through the mechanisms of improving the quality of education and development of educational partnerships institutions and enterprises. The article substantiates the role and place of advanced education in securing employment. It was determined that the practical implementation of the model of advanced education is only possible in terms of developing partnerships, educational institutions, and enterprises, and improving the quality of education. Special attention is focused on the advisability of concluding agreements of strategic partnership as a tool for restoration of linkages in vocational and higher education institutions with enterprises. The ways to improve the quality of education at the preschool, secondary, vocational and higher links of the educational system were proposed. It is established that a priority component of advanced education is nformatization. The development and practical implementation of advanced education will contribute to improved mobility and adaptability of the educational system to external challenges, to ensure the quality and structure of training prospective needs of the economy. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Комарова, О. А. Пріоритетні напрямки розвитку випереджаючої освіти в Україні / О. А. Комарова // Наукові праці Кіровоградського національного технічного університету. Економічні науки: зб. наук. пр. - Кіровоград: КНТУ, 2015. - Вип. 27. - С. 138-148. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/478 | |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | КНТУ | uk_UA |
| dc.subject | випереджаюча освіта | uk_UA |
| dc.subject | завдання випереджаючої освіти | uk_UA |
| dc.subject | якість освіти | uk_UA |
| dc.subject | інформатизація | uk_UA |
| dc.subject | advancing education | uk_UA |
| dc.subject | objectives of advanced education | uk_UA |
| dc.subject | quality of education | uk_UA |
| dc.subject | informatization | uk_UA |
| dc.title | Пріоритетні напрямки розвитку випереджаючої освіти в Україні | uk_UA |
| dc.title.alternative | Priority Directions of Development of Advanced Education in Ukraine | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |