Когнітивний підхід як засіб формування мотивації студентів до вивчення іноземної мови у ЗВО
Loading...
Date
Authors
Щербина, С. В.
Ліпатова, М. В.
Shcherbyna, S.
Lipatova, M.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ЦДПУ ім. В. Винниченка
Abstract
Стаття присвячена дослідженню когнітивного підходу як засобу формування мотивації студентів до вивчення іноземної мови у ЗВО, від якого залежить ефективність та успішність навчання майбутнього фахівця. Розглянуто актуальність застосування когнітивного підходу та проаналізовано ряд досліджень та публікацій вітчизняних та зарубіжних вчених тощо. The article is devoted to the study of the cognitive approach as a means of forming the motivation of students to learn a foreign language at higher education institutions, which depends on the effectiveness and success of the education of a future specialist. The relevance of using the cognitive approach was considered and a number of researches and publications of domestic and foreign scientists were analyzed etc.
Description
Keywords
когнітивний підхід, мотивація, процес навчання, пізнавальні процеси, пошукова активність, cognitive approach, motivation, learning process, cognitive processes, search activity
Citation
Щербина, С. В. Когнітивний підхід як засіб формування мотивації студентів до вивчення іноземної мови у ЗВО / С. В. Щербина, М. В. Ліпатова // Наукові записки. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. - Кропивницький : ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2025. – Вип. 218. - С. 274-279.