Принципи розумового розвитку у педагогічній спадщині Герберта Спенсера
| dc.contributor.author | Миценко, В. І. | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-19T05:44:56Z | |
| dc.date.available | 2016-10-19T05:44:56Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Розглянуто саморозвиток індивідуальних якостей дитини, заснований на природному методі у процесі розумового розвитку та дидактичні принципи Г. Спенсера, серед яких були принцип виховання дитини згідно історичним етапам розвитку людства; принцип саморозвитку у широкому своєму понятті; принцип позитивного емоційного впливу. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Миценко, В. І. Принципи розумового розвитку у педагогічній спадщині Герберта Спенсера / В. І. Миценко // Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. - Кіровоград : РВВ КДПУ, 2010. - Вип. 88. - С. 156-161. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/3889 | |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | КДПУ ім. В. Винниченка | uk_UA |
| dc.subject | педагогічна концепція розумового виховання | uk_UA |
| dc.subject | саморозвиток індивідуальних якостей дитини | uk_UA |
| dc.subject | саморозвитку | uk_UA |
| dc.subject | принцип позитивного емоційного впливу | uk_UA |
| dc.title | Принципи розумового розвитку у педагогічній спадщині Герберта Спенсера | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |