Вплив гібридних форматів навчання на розвиток soft skills та професійну ідентичність здобувачів вищої освіти
| dc.contributor.author | Воронкова, А. А. | |
| dc.contributor.author | Головко, І. О. | |
| dc.contributor.author | Дещенко, О. М. | |
| dc.contributor.author | Voronkova, A. | |
| dc.contributor.author | Holovko, I. | |
| dc.contributor.author | Deshchenko, O. | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-21T09:34:30Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-18 | |
| dc.description.abstract | Сучасна система вищої освіти перебуває на шляху трансформації, зумовленої цифровізацією та необхідністю підготовки фахівців, здатних ефективно реагувати на динамічні зміни в соціальноекономічному середовищі. Тому актуалізується потреба переосмислення форматів організації освітнього процесу та посилення ролі м’яких навичок (soft skills) як компонентів професійної компетентності. The modern system of higher education is undergoing a profound transformation, driven by digitalization and the increasing demand for specialists who can respond effectively to rapid socio-economic shifts. This situation calls for rethinking the structure of the educational process and placing a stronger focus on soft skills as an essential dimension of professional competence. | |
| dc.identifier.citation | Воронкова, А. А. Вплив гібридних форматів навчання на розвиток soft skills та професійну ідентичність здобувачів вищої освіти [Електронний ресурс] / А. А. Воронкова, І. О. Головко, О. М. Дещенко // Педагогічна Академія: наукові записки. - 2025. - Вип 24. - Режим доступа: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1435 (дата звернення: 21.11.2025). - Назва з екрана. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5281/zenodo.17640503 | |
| dc.identifier.issn | 2786-9458-online | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/17775 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович | |
| dc.subject | змішане навчання | |
| dc.subject | м’які навички | |
| dc.subject | компетентнісний підхід | |
| dc.subject | цифрова трансформація освіти | |
| dc.subject | blended learning | |
| dc.subject | interpersonal skills | |
| dc.subject | competence-based approach | |
| dc.subject | digital transformation of education | |
| dc.title | Вплив гібридних форматів навчання на розвиток soft skills та професійну ідентичність здобувачів вищої освіти | |
| dc.title.alternative | The impact of hybrid learning formats on the development of soft skills and professional identity in higher education students | |
| dc.type | Article |