Реалізація принципу амбівалентності тверджень у процесі іншомовної підготовки майбутніх агрономів

Simple item page
dc.contributor.authorГоловко, І. О.
dc.contributor.authorHolovko, I.
dc.date.accessioned2026-10-09T10:55:11Z
dc.date.issued2026-03
dc.description.abstractСучасна глобалізація та інтернаціоналізація аграрного сектору підвищують значення володіння іноземною мовою для майбутніх агрономів, оскільки професійна діяльність у сфері агрономії передбачає роботу з фаховою документацією, науковими текстами та міжнародну комунікацію. Метою статті є теоретичний аналіз та практична апробація принципу амбівалентності тверджень у навчанні іноземної мови з урахуванням професійної специфіки майбутніх агрономів. Методологічну основу дослідження становлять системний, компетентнісний і діяльнісний підходи, що дозволяють розглядати принцип амбівалентності тверджень у контексті формування професійних компетентностей. У роботі визначено специфіку імплементації принципу амбівалентності тверджень як джерела професійно значущої інформації, розроблено типологію навчальних завдань за функціональним призначенням (інформаційні, аналітичні, креативні) та показано можливості їх інтеграції в навчальний курс. Підкреслено роль психолого-педагогічної адаптації студентів у формуванні іншомовної комунікативної компетентності тощо. Modern processes of globalization and internationalization in the agricultural sector of the economy determine the increasing demand for foreign language proficiency as a key tool in the professional activity of future agronomists. In the context of the rapid development of information technologies, the expansion of international cooperation, and the integration of scientific and practical approaches in agronomy, foreign language knowledge becomes not merely an additional competence but an integral component of professional training. It enables effective communication in diverse professional and intercultural contexts. Particular importance is given to developing students’ ability to analyze information from various sources, distinguish facts from opinions, and make well-founded decisions in complex or ambiguous situations etc.
dc.identifier.citationГоловко І. О. Реалізація принципу амбівалентності тверджень у процесі іншомовної підготовки майбутніх агрономів // SWorldJournal. 2026. Iss. № 36, pt 5. P. 202-216.
dc.identifier.doi10.30888/2663-5712.2026-36-05-122
dc.identifier.otherУДК 378.147:811.111(045)004.2
dc.identifier.urihttps://dspace.kntu.kr.ua/handle/123456789/20976
dc.language.isouk
dc.publisherSWorldJournal
dc.subjectагрономія
dc.subjectіноземна мова
dc.subjectкомунікативна компетентність
dc.subjectпринцип амбівалентності суджень
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectprinciple of ambivalence
dc.subjectprofessional training
dc.subjectforeign language
dc.subjectcritical thinking
dc.subjectcommunicative competence
dc.subjectintercultural competence
dc.titleРеалізація принципу амбівалентності тверджень у процесі іншомовної підготовки майбутніх агрономів
dc.title.alternativeImplementing the Principle of Ambivalence of Statements in Foreign Language Training for Future Agronomists
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Implementing_Principle_Ambivalence_Statements_Foreign_Language_Training_Future_Agronomists.pdf
Size:
835.45 KB
Format:
Adobe Portable Document
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
3.97 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Наукові публікації кафедри міжнародних економічних відносин та іноземних мов