Вплив гібридних форматів навчання на розвиток soft skills та професійну ідентичність здобувачів вищої освіти
Loading...
Date
Authors
Воронкова, А. А.
Головко, І. О.
Дещенко, О. М.
Voronkova, A.
Holovko, I.
Deshchenko, O.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ФОП Кошовий Богдан-Петро Олегович
Abstract
Сучасна система вищої освіти перебуває на шляху трансформації, зумовленої цифровізацією та необхідністю підготовки фахівців, здатних ефективно реагувати на динамічні зміни в соціальноекономічному середовищі. Тому актуалізується потреба переосмислення форматів організації освітнього процесу та посилення ролі м’яких навичок (soft skills) як компонентів професійної компетентності. The modern system of higher education is undergoing a profound transformation, driven by digitalization and the increasing demand for specialists who can respond effectively to rapid socio-economic shifts. This situation calls for rethinking the structure of the educational process and placing a stronger focus on soft skills as an essential dimension of professional competence.
Description
Keywords
змішане навчання, м’які навички, компетентнісний підхід, цифрова трансформація освіти, blended learning, interpersonal skills, competence-based approach, digital transformation of education
Citation
Воронкова, А. А. Вплив гібридних форматів навчання на розвиток soft skills та професійну ідентичність здобувачів вищої освіти [Електронний ресурс] / А. А. Воронкова, І. О. Головко, О. М. Дещенко // Педагогічна Академія: наукові записки. - 2025. - Вип 24. - Режим доступа: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1435 (дата звернення: 21.11.2025). - Назва з екрана.